|
課程名稱 |
科學論文寫作: 認知科學研究
Scientific Writing: Cognitive Science Research |
|
開課學期 |
102-1 |
|
授課對象 |
理學院 心理學研究所 |
|
授課教師 |
葉素玲 |
|
課號 |
Psy7219 |
|
課程識別碼 |
227 M6860 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
|
上課地點 |
南館S217 |
|
備註 |
與連韻文合開
總人數上限：20人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1021writing_CogSci |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
由葉素玲教授與連韻文教授根據各自的專業共同指導此課程。葉素玲教授指導知覺研究之科學內容，連韻文教授著重於認知研究。主題涵蓋以下內容:
1.作者如何決定投稿的期刊以及如何獲得與期刊投稿相關的資訊
2.論文起草之策略
3.如何寫出有效傳達訊息的段落
4.利用圖表呈現學術內容
5.考慮讀者角度，確認讀者能理解內容
6.訓練作者寫出有效的討論、結論、標題及摘要，將重點放在4W上(4W：為何做此研究; 此研究做了什麼; 此研究發現了什麼; 此研究的重要性)
7.同儕評閱
8.對期刊審查的評閱之回應
9.如何撰寫研究計畫
|
|
課程目標 |
提供認知科學研究期刊論文投稿的寫作、提交及修改科學論文之程序性知識，以及研究計畫的申請等各項訓練。
|
|
課程要求 |
參與同學必須要有決心一學期內寫完一篇論文，在學期末投稿。因此即便忙碌也必須參與每堂課(除非有出國開會或其他合理理由)
|
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
Yeh and Woodward (2012). Increase Science productivity: The secrets to writing winning articles and research proposals. NTU press: Taipei. |
|
參考書目 |
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
依據課堂參與及最後繳交之英文論文評量 |
100% |
|
|